第429章 已经开始担心他们的精神状态了
第429章已经开始担心他们的精神状态了
第429章已经开始担心他们的精神状态了
讲台下。
不少人看到上面两人写出来的答案，已经开始在强行憋笑了。
但凡稍微看一看江老师给大伙儿买的那本论语，也不至于这么离谱。
这一次默写要是写下来，恐怕这俩人要被江老师捶死！
妥妥的长期不做作业惯犯了！
而讲台下，也有不少跟他们差不多的学生，此时则是在庆幸自己没有被点名上去“公开处刑”。
虽然江老师布置的作业平时他们都会认真完成。
但课后自由背诵这玩意儿直接忽略掉是真的太香了，根本禁不住诱惑！
前面的几个简单的听写，就已经卡住了不少人。
而接下来江枫的提问，对于那些基本上没怎么翻过书的人来说，直接切换到了听天书模式。
“在《论语》中，阐述了孔子的义利观的两句话是？”
很显然，答案是那句：君子喻于义，小人喻于利。
而教室里，听到江枫这个问题之后，直接有大半以上的学生当场就卡了壳，宛如听天书一样。
啥玩意儿？没印象啊。
讲台上的“四大才子”们，更是当场就陷入了懵逼，没一个人动笔。
四个人相互瞥，却谁都瞥不到。
就这样拿着粉笔站在讲台上僵持着，总感觉身后有班里的无数道目光注视着自己，堪称是前所未有的煎熬。
已经尴尬到脚趾头开始抓地了。
看到讲台上的几个人尴尬着，就差找个地缝钻进去了，江枫继续：“孔子在《论语》中论述言与行的关系的一句是？”
这句的答案是：君子欲讷于言而敏于行。
一个问题出来，几个人再次沉默了。
哦不对，好像本来就在沉默着。
拿着粉笔的手微微颤抖。
这特喵的又是什么跟什么啊？
江老师就不能挑一句我们会的吗？
哦不对。
仔细一想，好像整本书上都没几句他们会的，这样是不是有点难为江老师了？
日，已经尴尬到脑子开始胡思乱想了！
讲台上的四人只感觉时间过的无比缓慢，每过一分钟的时间都堪比过去了60秒。
再联想到教室里还有整整四十多双目光，特别是班里的不少女生都在看着，恐怕已经开始嘲笑自己了。
一想到这里，四个人就恨不得赶紧逃离这个令人尴尬的现场！
然而，实际上的情况是，教室里的大部分学生也都不会，跟他们一样在尴尬的想答案。
瞥了一眼讲台上的四个人之后：哦，他几个也不会，原来大家都是废物啊。
江枫简单的巡视下来，教室里实际上就没多少个学生会写的。
足以看得出来，平日里的这个作业究竟完成的有多惨淡。
恐怕真正听的进去的学生都不足十分之一。
翻着手里的教材，江枫往下看到：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
接着出题道：“在论语中，孔子主张取他人之长，补自己之短，以他人的过失为鉴的两句话是？”
这一个问题问出来，比上一个还惨！
无论是讲台上下的人，纷纷都皱起了眉头。
讲台上的“四大才子”更是已经开始抓头发、拽衣角、抠手指了！
煎熬啊！
直播间里。
在根据这次的默写推测出来他们平日里的作业完成情况之后，有观众甚至都开始担心起教室里的学生们了。
这么惨淡的情况，恐怕江老师都要发飙了吧？
再不济也会认真惩罚他们一次了。
虽然江老师平日里看着十分好说话，但在一些原则性的问题上那是一点都不让步。
刚开学的时候就已经有不少学生领教过了。
恐怕这次要有不少人在劫难逃了！
【太惨了，江老师逛了一圈下来，这几道题就没几个学生能全都写得出来，这还都是几道比较简单常用的题，他们是课下里一点都没预习过啊！】
【换人来也差不多，我不信真的有多少个连课下背诵作业都认真完成的人。这玩意儿就跟规则怪谈里面的统一守则一样：规则一，在学校时，课后背诵＝没作业。】
【已经开始担心讲台上的“四大才子”们的精神状态了，愣是憋到现在都一个字没写出来，隔着屏幕都感觉到扑面而来的尴尬。】
【还是脸皮薄了，当年我们班里那些脸皮厚的学生，都争着比谁被老师训的次数多，比谁作业不写的次数多。尴尬？不存在的！】
【这么多平时完全没碰过作业的，江老师应该不会要大发雷霆了吧？每人10遍？还是每人20遍？】
【要是换我们当年的老师，那必然得狠狠的嘴几句：这就是你们对待学习的态度吗？家长花钱送你们上学是让你们在学校不写作业的？】
【我日，味儿太冲了！快住嘴别说了哥，开始犯恶心了！】
「人气11111...」
之后。
整整七个问题下来，讲台上的四个人愣是没有一个写出来的！
只见每人面前的黑板上写着一排题目的序号，一直从1到12，可从第3个序号开始，连一个字都没写。
就连刘小天这个上次的班级语文成绩第五都不行了。
虽然以前的分数高，但你分数再高，也不可能从文言文默写看都没看过的题上蒙对。
江枫每往下说一道题，就让他们的尴尬增加一分。
四个人都快把脚下讲台上的地板扣穿，掉到下一层去了。
甚至已经开始联想江老师到底会如何惩罚自己。
而在讲台下巡视的江枫好像依然没有什么表情，往下接着给他们听写：“下一问，翻译：父母在，不远游，游必有方。”
这一下，好多人都长舒了一口气！
特别是那些个接连好几道题都没写出来的学生，简直是久旱逢甘霖一般！
经历了这么长时间，终于来了一道翻译题！
根据提示默写的题不会就是不会，因为没看过，就压根不可能默写出来。
难度就仿佛让人用沙子手搓芯片一样。
而翻译题就不一样了。
给出来了原文，再不济也能瞎编出来一两句。
不至于跟个傻子一样，硬盯着黑板或者手中的默写纸发呆，却连一个字都写不出来。
沉思了好几秒后，宋航无比郑重的在序号13后面写下了：父母在的时候，不要游泳游的太远，游泳也必须有个方向。
经典的一拆二操作，把单个字拆成词语然后组合起来。
只是这个翻译是相当炸裂。
而最右边的程小杰则是更加牛逼！
无比郑重的在黑板上写下了：他父母还在这里，他是跑不掉的。就算跑掉了也有方法再抓回来！
内心激动的都快哭了！
终于有一道能写出来的了！
江枫：？？？
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第429章已经开始担心他们的精神状态了
讲台下。
不少人看到上面两人写出来的答案，已经开始在强行憋笑了。
但凡稍微看一看江老师给大伙儿买的那本论语，也不至于这么离谱。
这一次默写要是写下来，恐怕这俩人要被江老师捶死！
妥妥的长期不做作业惯犯了！
而讲台下，也有不少跟他们差不多的学生，此时则是在庆幸自己没有被点名上去“公开处刑”。
虽然江老师布置的作业平时他们都会认真完成。
但课后自由背诵这玩意儿直接忽略掉是真的太香了，根本禁不住诱惑！
前面的几个简单的听写，就已经卡住了不少人。
而接下来江枫的提问，对于那些基本上没怎么翻过书的人来说，直接切换到了听天书模式。
“在《论语》中，阐述了孔子的义利观的两句话是？”
很显然，答案是那句：君子喻于义，小人喻于利。
而教室里，听到江枫这个问题之后，直接有大半以上的学生当场就卡了壳，宛如听天书一样。
啥玩意儿？没印象啊。
讲台上的“四大才子”们，更是当场就陷入了懵逼，没一个人动笔。
四个人相互瞥，却谁都瞥不到。
就这样拿着粉笔站在讲台上僵持着，总感觉身后有班里的无数道目光注视着自己，堪称是前所未有的煎熬。
已经尴尬到脚趾头开始抓地了。
看到讲台上的几个人尴尬着，就差找个地缝钻进去了，江枫继续：“孔子在《论语》中论述言与行的关系的一句是？”
这句的答案是：君子欲讷于言而敏于行。
一个问题出来，几个人再次沉默了。
哦不对，好像本来就在沉默着。
拿着粉笔的手微微颤抖。
这特喵的又是什么跟什么啊？
江老师就不能挑一句我们会的吗？
哦不对。
仔细一想，好像整本书上都没几句他们会的，这样是不是有点难为江老师了？
日，已经尴尬到脑子开始胡思乱想了！
讲台上的四人只感觉时间过的无比缓慢，每过一分钟的时间都堪比过去了60秒。
再联想到教室里还有整整四十多双目光，特别是班里的不少女生都在看着，恐怕已经开始嘲笑自己了。
一想到这里，四个人就恨不得赶紧逃离这个令人尴尬的现场！
然而，实际上的情况是，教室里的大部分学生也都不会，跟他们一样在尴尬的想答案。
瞥了一眼讲台上的四个人之后：哦，他几个也不会，原来大家都是废物啊。
江枫简单的巡视下来，教室里实际上就没多少个学生会写的。
足以看得出来，平日里的这个作业究竟完成的有多惨淡。
恐怕真正听的进去的学生都不足十分之一。
翻着手里的教材，江枫往下看到：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”
接着出题道：“在论语中，孔子主张取他人之长，补自己之短，以他人的过失为鉴的两句话是？”
这一个问题问出来，比上一个还惨！
无论是讲台上下的人，纷纷都皱起了眉头。
讲台上的“四大才子”更是已经开始抓头发、拽衣角、抠手指了！
煎熬啊！
直播间里。
在根据这次的默写推测出来他们平日里的作业完成情况之后，有观众甚至都开始担心起教室里的学生们了。
这么惨淡的情况，恐怕江老师都要发飙了吧？
再不济也会认真惩罚他们一次了。
虽然江老师平日里看着十分好说话，但在一些原则性的问题上那是一点都不让步。
刚开学的时候就已经有不少学生领教过了。
恐怕这次要有不少人在劫难逃了！
【太惨了，江老师逛了一圈下来，这几道题就没几个学生能全都写得出来，这还都是几道比较简单常用的题，他们是课下里一点都没预习过啊！】
【换人来也差不多，我不信真的有多少个连课下背诵作业都认真完成的人。这玩意儿就跟规则怪谈里面的统一守则一样：规则一，在学校时，课后背诵＝没作业。】
【已经开始担心讲台上的“四大才子”们的精神状态了，愣是憋到现在都一个字没写出来，隔着屏幕都感觉到扑面而来的尴尬。】
【还是脸皮薄了，当年我们班里那些脸皮厚的学生，都争着比谁被老师训的次数多，比谁作业不写的次数多。尴尬？不存在的！】
【这么多平时完全没碰过作业的，江老师应该不会要大发雷霆了吧？每人10遍？还是每人20遍？】
【要是换我们当年的老师，那必然得狠狠的嘴几句：这就是你们对待学习的态度吗？家长花钱送你们上学是让你们在学校不写作业的？】
【我日，味儿太冲了！快住嘴别说了哥，开始犯恶心了！】
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整整七个问题下来，讲台上的四个人愣是没有一个写出来的！
只见每人面前的黑板上写着一排题目的序号，一直从1到12，可从第3个序号开始，连一个字都没写。
就连刘小天这个上次的班级语文成绩第五都不行了。
虽然以前的分数高，但你分数再高，也不可能从文言文默写看都没看过的题上蒙对。
江枫每往下说一道题，就让他们的尴尬增加一分。
四个人都快把脚下讲台上的地板扣穿，掉到下一层去了。
甚至已经开始联想江老师到底会如何惩罚自己。
而在讲台下巡视的江枫好像依然没有什么表情，往下接着给他们听写：“下一问，翻译：父母在，不远游，游必有方。”
这一下，好多人都长舒了一口气！
特别是那些个接连好几道题都没写出来的学生，简直是久旱逢甘霖一般！
经历了这么长时间，终于来了一道翻译题！
根据提示默写的题不会就是不会，因为没看过，就压根不可能默写出来。
难度就仿佛让人用沙子手搓芯片一样。
而翻译题就不一样了。
给出来了原文，再不济也能瞎编出来一两句。
不至于跟个傻子一样，硬盯着黑板或者手中的默写纸发呆，却连一个字都写不出来。
沉思了好几秒后，宋航无比郑重的在序号13后面写下了：父母在的时候，不要游泳游的太远，游泳也必须有个方向。
经典的一拆二操作，把单个字拆成词语然后组合起来。
只是这个翻译是相当炸裂。
而最右边的程小杰则是更加牛逼！
无比郑重的在黑板上写下了：他父母还在这里，他是跑不掉的。就算跑掉了也有方法再抓回来！
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终于有一道能写出来的了！
江枫：？？？
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